„𝐕𝐚𝐥𝐨𝐫𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐫𝐞𝐚 𝐦𝐨𝐝𝐞𝐥𝐞𝐥𝐨𝐫 𝐝𝐞 𝐩𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜𝐢 𝐢𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐨𝐚𝐫𝐞 𝐥𝐚 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐫𝐞𝐚 𝐢𝐧𝐢𝐭̦𝐢𝐚𝐥𝐚̆ 𝐚 𝐜𝐚𝐝𝐫𝐞𝐥𝐨𝐫 𝐝𝐢𝐝𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜𝐞 𝐩𝐫𝐞𝐬̦𝐜𝐨𝐥𝐚𝐫𝐞: 𝐢̂𝐧𝐯𝐚̆𝐭̦𝐚𝐫𝐞𝐚 𝐩𝐫𝐢𝐧 𝐣𝐨𝐜 𝐬̦𝐢 𝐢̂𝐧𝐯𝐚̆𝐭̦𝐚𝐫𝐞𝐚 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐨-𝐞𝐦𝐨𝐭̦𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐚̆”.
Cu mult entuziasm, elevele grupelor 31 și 41, specialitatea Educație timpurie, sub ghidarea cadrelor didactice Arbuz […]

