La data de ๐ ๐๐๐๐๐ฆ๐๐ซ๐ข๐๐๐๐๐, elevii gr. 43, domeniul de formare profesionalฤ Asistenศฤ Socialฤ au prezentat ๐๐๐ฉ๐จ๐ซ๐ญ๐ฎ๐ฅ ๐๐ ๐ญ๐จ๐ญ๐๐ฅ๐ข๐ณ๐๐ซ๐ ๐ ๐ฌ๐ญ๐๐ ๐ข๐ฎ๐ฅ๐ฎ๐ข ๐๐ ๐ฉ๐ซ๐๐๐ญ๐ข๐๐ฬ โ โ๐๐ซ๐๐๐ญ๐ข๐๐ ๐๐จ๐ฆ๐ฉ๐๐๐ญ๐ฬ ๐๐ ๐ฌ๐ฉ๐๐๐ข๐๐ฅ๐ข๐ญ๐๐ญ๐โ.
Activitatea s-a desfฤศurat sub coordonarea doamnei profesor ๐๐ฆ๐ข๐ฅ๐ข๐ ๐๐๐๐๐ฬ๐, care a asigurat sprijinul metodologic ศi monitorizarea procesului de formare profesionalฤ.
Evaluarea a evidenศiat ๐๐๐ฃ๐๐๐ข๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐ก๐๐๐กฬฆ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐, cu accent pe dezvoltarea empatiei, componentฤ esenศialฤ รฎn intervenศia socialฤ.
Acest exerciศiu confirmฤ progresul elevilor รฎn direcศia formฤrii unui ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ก๐๐๐ก, ๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐ ฬฆ๐ ๐๐๐๐๐๐ก๐๐ก ๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐ข๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐ฃ๐ข๐๐๐๐๐๐๐๐๐.
